Les enfants ont commencé le bas-relief en argile. Le sujet est le château Grimaldi. Des photos ont été développées en couleur et en grand format pour les aider à reproduire dans la terre la tour et les créneaux typiques du château de Cagnes.
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PRINTEMPS AU POCHOIR
Les enfants ont travaillé avec la technique du pochoir sur le sujet du printemps. Ils ont créé des paysages en déplaçant le pochoir sur la feuille.
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JEAN VILLERI
Une habitante du Haut-de-Cagnes est venue nous parler de Jean VILLERI, qu'elle a bien connu dans son enfance. Les élèves en ont profité pour travailler à la manière de cet artiste en mêlant papier journal et peinture.
Puis, comme à chaque cours, séance "cinéma" où chacun montre son travail aux autres. La création est tournée dans tous les sens pour voir ce qu'il en sort. Étonnant comme certaines choses sautent aux yeux alors que son créateur n'y a pas du tout pensé en travaillant. Le contemporain doit pouvoir "se lire" dans tous les sens.
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LA BACHE
Un nouveau support a été proposé aux enfants des 2 cours : une grande bâche verte, de récupération, de 3m X 1m50, sur laquelle ils vont travailler tous ensemble, chacun prenant un espace tout en respectant le travail des autres.
Ils ont d'abord choisi l'œuvre d'un artiste : Foujita, Renoir, Magritte, Gaudet et ensuite, ont dessiné aux pastels secs et gras.
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CLAFOUTIS TACHISME
Pour son retour, GEN a proposé un thème qui a décontenancé les participantes : le clafoutis... Elles ont douté un moment être dans un cours de cuisine plutôt que dans un cours de peinture. Puis quelques indications sont venues.
Visualiser les couleurs et les matières des ingrédients de la recette. Farine : blanc et poudre ; Oeufs : jaune et blanc consistance molle ; rouge : cerises etc.
Par tachisme jeter les couleurs sur le papier, les travailler en relief avec différents matériaux (coton, plastique, papier journal) pour donner du volume correspondant à la matière et se laisser guider par son ressenti.
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ETUDE POUR RENOIR 2018
Dans le cours des "grands", un thème a été proposé : "Si Renoir vivait en 2018, comment s'exprimerait-il ?".
Les enfants ont choisi chacun une toile de Renoir. Ils ont préparé une étude pour transformer le thème de l’œuvre avec différents matériaux (tissu, laine, papier glacé, végétaux, etc).
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CARNAVAL
Pour la séance des petits, il a été proposé de travailler sur ce qui les avait le plus intéressé pendant les vacances d'hiver. Les enfants ont choisi unanimement le thème du carnaval. Mila nous a dit qu'elle aimait particulièrement les danses. Anna a préféré les confettis tandis que Maria a tout aimé du carnaval.
Mila nous a dit qu'elle aimait particulièrement les danses. Anna a préféré les confettis tandis que Maria a tout aimé du carnaval. Leurs dessins illustraient leur souvenir préféré du carnaval.
